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????中共中央政治局常委李克强、栗战书、汪洋、赵乐际、韩正出席会议,中共中央政治局常委、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组长王沪宁作总结讲话。????习近平强调,党的十九大决定,以县处级以上领导干部为重点,在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。今年是中华人民共和国成立70周年,也是我们党在全国执政第70个年头,在这个时刻开展这次主题教育,正当其时。????习近平强调,党中央对这次主题教育的总要求、目标任务、方法步骤作出了明确规定,要准确把握党中央精神,结合本地区本部门本单位实际,对准目标,积极推进,确保取得预期效果。    在3月召开的全国两会上,全国政协委员、北京师范大学党委书记程建平的提案“基层教育‘当家人’得有门槛,引发社会各界热议。提案以北京师范大学的一项调查研究为基础,调查发现,全国26个省市的2898名教育局长大多由非教育领域出身的行政领导担任或者转任,不少地区基层教育行政领导的专业化水平与教师和校长的专业化水平处于一定的失衡状态,缺乏足够指导教育改革创新的专业能力。  

 5月30日上午,团中央书记处书记奇巴图在浙江省杭州市清河实验学校参加“争做新时代好队员”主题实践活动,为杭州市上城区“红领巾学院”揭牌,与少先队员共同参加以“我和我的祖国”为主题的实践体验活动。5月29日上午,团中央书记处书记李柯勇在北京市大兴区少年宫,参加“飞扬红领巾同是追梦人”喜迎新中国成立70周年活动,观摩新队员入队、优秀少先队员事迹展示等活动,为大兴区“新时代好队员宣讲团”授旗。5月31日下午,团中央书记处书记关志洁在山东省菏泽市特教中心学校,参加“手拉手”少先队结对共建启动仪式,为少先队结对共建学校授牌,并和队员们一起参加“我与祖国共成长争做小小追梦人”主题队日活动。  “你们是哪个学校的?”“延庆区第二小学。”“上几年级了?”“五年级,我们俩都是六班的。”……  问话的,是他们口中的“习爷爷”——习近平总书记。4月28日这天,杨涵茁、郭昊南跟同学们一起,分别装扮成北京世园会吉祥物“小萌花”“小萌芽”。在这些孩子们的簇拥下,习近平和彭丽媛同外方领导人夫妇走向户外草坪,共同出席“共培友谊绿洲”仪式。  在那之前不久,4月8日,北京通州区的几位少先队员,同样感受过习近平的关心。那天一起参加义务植树活动时,在美丽的春光中,习近平祝福他们像小树苗一样茁壮成长。 

  2018年2月11日上午,习近平总书记驱车2个多小时,从西昌市来到位于大凉山深处的昭觉县三岔河乡三河村、解放乡火普村,走进彝族贫困群众家中,看实情、问冷暖、听心声,同当地干部群众共商精准脱贫之策。  在村民家中,他再次以初心宣示决心:“我们党从诞生之日起,就以为民族求解放、为人民谋幸福为己任。让人民群众脱贫致富是共产党人始终不渝的奋斗目标。”“共产党给老百姓的承诺,一定要兑现!”   2019年3月1日,2019年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班在中央党校开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话。  “一个国家、一个民族要振兴,就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。”1978年,小岗村18户农民在“大包干”契约上按下鲜红的手印,开启了我国农村改革的序幕,汇聚起改革开放的时代洪流;40多年后,新时代的中国更有能力、更有信心通过振兴乡村,开启城乡融合发展和现代化建设新局面,谱写中华民族伟大复兴的光辉篇章!  

   曾经的中小学校园里,下课铃声一响,孩子们的欢声笑语就会响成一片。可如今,很多学校和老师却不允许中小学生课间外出玩耍,“安静的课间十分钟”已经成为一个普遍现象。《中国青年报》调查显示,60.6%的受访家长期待相关部门出台指导意见,督促学校改进。  悄无声息的安静,可以让人感到安宁,也可能让人不安,“安静的课间十分钟”就属于后者。试想,一间学校,有着百千个天性好动的孩子,连课间十分钟都鸦雀无声,多么违和、何其不合常理! 

  讲学习,合理运用。党的十九大报告指出“要增强学习本领,在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围,建设马克思主义学习型政党,推动建设学习大国。”镇村干部要做爱学习、勤学习、会学习的表率。要善于通过平台学习,学习党的理论方针政策、业务知识和创新思维;要善于向书本学习,在读原著、学原文、悟原理上下功夫,常学常新;要善于向群众学习,总结和推广人民群众在实践中创造的好的经验和做法;要善于向同事学习,学习他们处理问题的技巧思路和工作方法。要始终坚持学习,做到常总结,常反思、弃短扬长。“学而精、学而用”,在吃透理论政策的基础上不断提高运用政策、转化政策的能力和水平,确保政策落地生根,最大限度释放政策红利。  乡村振兴,从脑中“一张蓝图”到眼前“一幅实景”,离不开强有力的资金支撑。把“真金白银”投到农村,既是对城乡发展历史负责,也是对乡村振兴未来的担当,无论是社会效益还是经济效益都十分可观。必须坚决破除支持“三农”“不划算”的错误政绩观,真正把农业农村作为财政优先保障领域,确保投入力度不断增强、总量不断增加、支农效能不断提高。  我国城乡发展失衡的一个重要因素是资源要素配置失衡,长期的城乡二元体制放大了城市的虹吸效应,使农村发展处于严重的“失血”、“贫血”状态。必须强化制度性供给,推动资金、管理、技术、人才等要素更多配置到农村去,让人“流”入乡、留在乡,让钱“流”进村,让地“活”起来,为乡村发展强筋健骨、输血造血。  

   “现在的创业者都在讲‘用户体验’,小朋友们就是我们的‘用户’,他们的‘体验’是我们关注的核心。我们希望这种‘游戏化学习’能够潜移默化地帮助孩子得到能力提升。”为了服务好每一个“小用户”,陆浩川也在努力拓展产品应用场景。从儿童乐园、科学中心到商场、母婴产品零售店,从幼儿园、幼教机构再到餐厅、儿童医院,都能看到儿童在交互屏幕前玩得不亦乐乎。  陆浩川说,他要在产品中更充分地展示中国传统文化,让更多外国小朋友了解东方文明。他说,《西游记》、皮影戏、甲骨文……只要孩子们伸出小手摸一摸、点一点,看着屏幕,中国的文化就在那里。  城乡融合发展要跳出乡村看乡村,不能只靠乡村自身积累,还要推动资源要素的强力反哺,增加对农业农村基础设施建设投入,推动人才、土地、资本等要素在城乡间双向流动和平等交换。要优化城乡基本服务的供给模式,推动公共服务向农村延伸,健全全民覆盖、普惠共享、城乡一体的基本公共服务体系,让农民也能享受到丰富多元的公共服务。  党的十八大以来,我国农业转移人口进城落户的门槛不断降低,已有9000多万农业转移人口成为城镇居民,这是了不起的成就。但也要看到,户籍制度还是横亘于我国城市居民与农村居民之间的一道身份鸿沟,到2018年底仍有2.26亿已成为城镇常住人口但尚未落户的农业转移人口。城乡融合发展,既要有力有序有效推进农业转移人口市民化,促进有能力在城镇稳定就业和生活的农业转移人口居家进城落户,又要维护进城落户农民的土地承包权、宅基地使用权、集体收益分配权,让进城的进得放心,留在农村的留得安心,实现进城和留乡各得其所、城镇和乡村相得益彰。 

  2017年10月31日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平带领中共中央政治局常委李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正,瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船。  “其作始也简,其将毕也必巨。”在瞻仰中,习近平总书记深情地说,“事业发展永无止境,共产党人的初心永远不能改变。唯有不忘初心,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代,方可善作善成、一往无前。”  “不忘初心,牢记使命,就不要忘记我们是共产党人,我们是革命者,不要丧失了革命精神”“全党同志必须保持革命精神、革命斗志,勇于把我们党领导人民进行了97年的伟大社会革命继续推进下去”。  习近平表示,我经常想起《七子之歌》,歌中表达的游子对回到母亲怀抱的渴望十分感人。回归祖国20年来,澳门发展日新月异,澳门同胞工作生活越来越好。祖国是澳门的坚强依靠,你们从小就懂得这个道理,我十分欣慰。  习近平指出,你们是祖国的花朵,是澳门的未来。希望同学们不辜负杜岚老校长的期望,传承好爱国爱澳优良传统,珍惜时光,刻苦学习,健康成长,长大后为建设澳门、振兴中华多作贡献。  濠江中学创建于1932年,以爱国爱澳、为社会培育人才为办学宗旨,是澳门中小学生人数最多的学校。该校素有爱国主义传统,1949年10月1日新中国刚刚成立,时任校长杜岚就带领学校师生升起了第一面五星红旗。近日,濠江中学附属英才学校的小学生给习主席写信,讲述了他们对“祖国母亲”含义的理解,表达了长大后把祖国和澳门建设得更美好的决心。  

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发布时间:2019年09月19日 02:34
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